I dag i Politiken er der en artikel om hvordan mange l\u00e6rere er begyndt at bruge mobiltelefonen i undervisningen i folkeskolen.<\/p>\n
Jeg er HELT enig i at det kan give rigtig god mening – der er mange m\u00e5der at g\u00f8re undervisningen mere n\u00e6rv\u00e6rende og relevant ved at bruge en mobiltelefon. Men jeg er alts\u00e5 bekymret for en yderligere sk\u00e6vvridning af samfundet. <\/p>\n
En telefon der har GPS og kamera, som de n\u00e6vner brugen af i artiklen, er alts\u00e5 ikke noget man k\u00f8ber til under 1000 kroner. Og i nogle familier er det et problem. S\u00e5 er der noget andet der skal spares p\u00e5 i stedet for. <\/p>\n
Det gamle princip med at skolen skulle stille undervisningsmaterialer til r\u00e5dighed gav ikke helt samme mulighed for at g\u00f8re forskel mellem b\u00f8rnene. Men at de skal bruge mobiltelefonerne giver stor mulighed for mobning og forskelsbehandling. Det barn som ingen mobiltelefon har m\u00e5 snige sig med hos andre der har. Og der er ogs\u00e5 forskel p\u00e5 om man har en der kun lige kan det allervigtigste eller om man har en der kan det hele. <\/p>\n
Naturligvis vil der altid v\u00e6re forskel p\u00e5 b\u00f8rn. Nogle er interesserede i og har r\u00e5d til det helt dyre m\u00e6rket\u00f8j, andre har ikke r\u00e5d eller er ikke interesserede. Og jeg kan da huske fra min egen skoletid at p\u00e5kl\u00e6dningen gav anledning til mobning.<\/p>\n
Jeg ved godt at b\u00f8rn nok skal finde noget at mobbe hinanden med, hvis de vil mobbe. <\/p>\n
Men jeg synes det er synd at b\u00f8rnenes undervisning skal afh\u00e6nge af hvordan for\u00e6ldrenes \u00f8konomiske situation ser ud. Jeg mener at vi skal holde fast i at undervisningen i folkeskolen er gratis for ALLE. Og jeg s\u00e5 det gerne udvidet til ogs\u00e5 at g\u00e6lde ungdomsuddannelserne. Kun ved at sikre at alle har lige adgang til undervisning kan vi f\u00e5 et udelt samfund.<\/p>\n